ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ Μ’ ΑΚΟΥΣ; Είναι ένα από τα πιο συνηθισμένα ερωτήματα στις σχέσεις γονέων και παιδιών, κάποτε και στις σχέσεις του ζευγαριού: «Γιατί δεν μ’ ακούς;». Το «ακούω» ερμηνεύεται ως
ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ Μ’ ΑΚΟΥΣ; Είναι ένα από τα πιο συνηθισμένα ερωτήματα στις σχέσεις γονέων και παιδιών, κάποτε και στις σχέσεις του ζευγαριού: «Γιατί δεν μ’ ακούς;». Το «ακούω» ερμηνεύεται ως
ΕΝΑ ΠΡΟΤΥΠΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ Τα πρότυπα των καιρών μας είναι συνήθως ατομοκεντρικά. Ένας που ξεχώρισε για κάποια καλή πράξη ή για επιδόσεις στον αθλητισμό, ο επιστήμονας που έκανε μία ξεχωριστή
ΤΟ ΠΑΙΔΙ-ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗΣ Η προετοιμασία των οικογενειών για το νέο σχολικό έτος ξεκινά συνήθως από την αγορά των σχολικών ειδών. Διαφημιστικές καμπάνιες από εξεδικευμένα πολυκαταστήματα στοχεύουν στο να ελκύσουν τα παιδιά
«ΣΤΟ ΜΗΔΕΝ ΛΕΩ ΔΕΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΙΖΩ» Ένα σύγχρονο νεανικό τραγούδι λέει: «στο μηδέν βάζω δεν και συνεχίζω» (Onirama). Όσοι νέοι αποδέχονται το νόημά του αρνούνται τον μηδενισμό των καιρών μας






